河馬有一棟又大又漂亮的房子。

房子的前面和左右兩邊，種了許多高大的樹和五顏六色的花：房子的後面，有一個美麗的花園，花園裡有一個大大的游泳池。

這麼大的房子，河馬住著卻不快樂。

一群小鳥飛來，對河馬說：“我們想在你房子周圍的樹上做窩，可以嗎？”

河馬問：“你們能帶給我快樂嗎？”

「這……恐怕不行。」小鳥們說。

“那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的鳥住。”

小鳥們飛走了。

住在附近的長耳狗和大眼貓來找河馬：“我們想在你的游泳池裡游泳，可以嗎？”

河馬問：“你們能帶給我快樂嗎？”

“這……恐怕不行。”

“那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人游泳。”

長耳狗和大眼貓走了。

一隻流浪熊來找河馬：“你的房子真大，我想藉你的房間住一個晚上，可以嗎？”

河馬問：“你能帶給我快樂嗎？”

“這……恐怕不行。”

“那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人住。”

流浪熊走了。

一天又一天，河馬仍過著不快樂的日子。這天，他徹底絕望了，“沒有能帶給我快樂的人來了，那就讓大家都來住吧！”

河馬找到了小鳥們：“我房子周圍的樹上仍空著，你們來做窩吧！”

河馬找到了長耳狗和快樂貓：“歡迎你們到我家的泳池游泳！”

河馬找到了流浪熊：“我還多了幾間房，你來住吧！”

大家都來了，房子立刻變得熱鬧了。

樹上，小鳥們在唱歌。

游泳池中，長耳狗和大眼貓在比賽中游泳。

房間裡，流浪熊在吹著口琴。

……

河馬一會兒來到樹底下聽小鳥唱歌，一會兒來到房間看流浪熊吹口琴，一會兒來到游泳池邊給長耳狗和大眼貓當裁判……河馬自己也不知道，怎麼一下子快樂起來了？

——親子共讀建議——

1 家長與孩子一起回憶生活中快樂的事情，在輕鬆快樂的氛圍中親子閱讀。

2 與孩子一起探討：河馬先生有一座又大又漂亮的房子，他快樂嗎？為什麼河馬先生不讓小動物們住進又大又漂亮的房子？後來，河馬先生怎麼會一下子快樂起來了呢？鼓勵孩子大膽講述，讓孩子懂得分享能得到更多的快樂。

3 可以與孩子一起製作「快樂的我」記錄本。與孩子一起把生活中快樂的事記錄下來，從小培養孩子快樂的個性。

4 利用週末邀請朋友到家中作客，體驗與同儕互動、分享的快樂，培養孩子的溝通能力。